Точно такое же задание можно выполнять и под музыку грустного, печального характера.
Например: Шуберт "Аве Мария" или "Лебедь" Сен Санс.
Теперь ребенок, скорее всего, выберет карандаши более темных оттенков, а созданный им рисунок будет разительно отличаться от предыдущего.
Если малыш самостоятельно не сможет выбрать сюжет для своего рисунка, помогите ему ненавязчивыми советами.
К примеру, под веселую, радостную музыку предложите ему нарисовать голубое небо с ярким солнышком, а под звучание произведения грустного характера ‒ серое небо с темными тучами.

«Живопись – это поэзия, которую видят, но не слышат. Поэзия – это живопись, которую слышат, но не видят. Музыка – это поэзия и живопись, слитые воедино».
Леонардо да Винчи

МБДОУ детский сад общеразвивающего вида №2 «Дюймовочка»
Тел:8(38595)-4-35-42
Сайт ДОУ:http://mdou2zar.ucoz.ru
E-mail:det.s_2@mail.ru

МБДОУ детский сад общеразвивающего вида №2 «Дюймовочка» города Заринска

«Рисуем музыку дома»

Музыкальный руководитель: Устинова Е. А.

Все малыши, едва научившись держать в руках карандаш, стремятся в самых неподходящих местах создать свой художественный шедевр.
Используйте это стремление и предложите ребенку "нарисовать" музыку.
Нужна веселая, задорная музыка ("Шутка" И.С.Баха или "Итальянская полька" С.Рахманинова).
1.Ребенок просто внимательно прослушивает звучащее произведение.
2. Интересуетесь у ребенка, какого цвета карандаши он хочет взять для рисунка.
3. Просите малыша рассказать вам, почему именно эта картинка подходит для данной музыки.
Помогите наводящими вопросами: веселая или грустная музыка звучала во время рисования, какое настроение было у него в это время, что он представлял себе, слушая звучащую музыку?
Выберите несколько песен с шутливым, жизнерадостным текстом, а также песни печального содержания. К примеру, подойдут песенки "Антошка". "Вместе весело шагать", "Пропала собака" и т.п.
Дайте малышу внимательно прослушать песню,
Предложите ему определить характер музыки.
Ребенок правильно охарактеризует мелодию, ведь в этом ему помогут слова песни.
Стремясь научить ребенка правильно определять характер и настроение музыки, вы развиваете у крохи и другие немаловажные качества, такие, как память, мышление, разговорная речь.